“霍比特”親子農(nóng)場(chǎng)的規(guī)劃設(shè)計(jì)，圍繞親子主題，形成主題生態(tài)本底+親子科普教育+親子游樂+親子運(yùn)動(dòng)+親子健康+親子休閑度假的功能整合，并以親子自然教育游憩為核心，激活各項(xiàng)功能的整體開發(fā)模式，建設(shè)開發(fā)了花海營(yíng)地、瘋狂輪胎、mini兒童夢(mèng)幻樂園、叢林拓展、森林教育等重點(diǎn)產(chǎn)品體系，并研發(fā)開創(chuàng)了自然教育的農(nóng)耕體驗(yàn)、自然課堂、食物教育、手工創(chuàng)作、探險(xiǎn)生存、職業(yè)體驗(yàn)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)7大課程體系，圍繞親子自然游憩，激活園區(qū)的觀光、休閑、運(yùn)動(dòng)、教育、餐飲等功能。并從體驗(yàn)度和業(yè)態(tài)組合度層面進(jìn)行園區(qū)布局，保證游覽節(jié)奏大小皆宜，動(dòng)靜分區(qū)的整體布局。

mini兒童夢(mèng)幻樂園，戶外社交派對(duì)花園、鄉(xiāng)村樹屋、霍比特小屋，按照“一景一品一業(yè)”的特色開發(fā)要求，在保持原生態(tài)的基礎(chǔ)上用創(chuàng)意將單一的觀光農(nóng)業(yè)改造為創(chuàng)意農(nóng)業(yè)體驗(yàn)旅游。把原來相對(duì)獨(dú)立的景點(diǎn)圍繞著“創(chuàng)意農(nóng)業(yè)”主題打造成完整的旅游產(chǎn)品線。

● mini兒童夢(mèng)幻樂園
 

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● 森林幼兒園

利用玻璃和木材結(jié)構(gòu)包圍住一棵50歲的樹，創(chuàng)建一個(gè)令人愉快的室內(nèi)花園和游戲空間。圓柱形建筑的周邊排列著教室和等候區(qū)，這樣孩子看著窗外，凝視著這棵樹時(shí)，就可以自由遐想。建筑一層一層螺旋而上。游戲區(qū)鋪滿了柔軟的橡膠墊，以保護(hù)最年幼的兒童。建筑利用玻璃和露天結(jié)構(gòu)確保陽(yáng)光能照射到的內(nèi)部空間。這個(gè)田園牧歌式的建筑旨在激發(fā)小孩子的想象力，同時(shí)作為一個(gè)勞逸結(jié)合的學(xué)習(xí)玩樂場(chǎng)所。

 

獨(dú)特的建筑外觀是一道風(fēng)景線，標(biāo)志性建筑更是一種非常有吸引力的景觀。

袋底洞來自電影《霍比特人》，袋底洞村在電影中是一個(gè)神秘的村莊。這類建筑引入中國(guó)還是第一次，所以在設(shè)計(jì)時(shí)山合水易跨越了建筑與景觀的概念并在文化中挖掘到創(chuàng)新點(diǎn)再轉(zhuǎn)化為新的設(shè)計(jì)語(yǔ)言，使整個(gè)景觀具有更鮮活的生命力！

 

● 鄉(xiāng)村樹屋

南方因天氣潮濕盛行高腳樓，鄉(xiāng)村樹屋就是在這個(gè)概念上的民宿創(chuàng)新產(chǎn)品，就像鳥兒筑于樹上的巢，簡(jiǎn)單卻不乏精致，真正地沉于自然、深入林海。

1、主題文化演繹：以活潑可愛、勇于探險(xiǎn)、充滿創(chuàng)造力和團(tuán)結(jié)精神的霍比特家族作為主題文化載體呈現(xiàn)

2、主題形象創(chuàng)造：以7只形象生動(dòng)、性格鮮明的霍比特家族成員為樂園形象

3、主題背景營(yíng)造：以霍比特家族尋找綠洲、重建家園的主題故事為背景線索。

4、游樂方式梳理：結(jié)合主題背景展開的一系列運(yùn)動(dòng)游樂行為方式。

5、運(yùn)動(dòng)景觀打造：結(jié)合主題故事與人物形象的游樂設(shè)施與景觀環(huán)境打造。

6、主題文創(chuàng)周邊衍生：將主題文化、背景故事通過文創(chuàng)的方式與運(yùn)動(dòng)生活類產(chǎn)品相結(jié)合，滲入到日常中。


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