研學旅行不是游山玩水，而是學校教育和校外教育銜接的創(chuàng)新形式。從眼下的“研學旅行”或游學課程的實施狀況看，多數學校依然是隨便做，多維有序深層次游學還未常態(tài)化。那么研學旅行開展的整體流程是什么樣的?
 

研學旅行開展的整體流程

一、確定研學旅行課程目標

研學旅行是學校社會綜合實踐課程的重要組成部分。旨在讓學生在旅行中感受優(yōu)美的自然風光，了解祖國悠久的歷史文化，培養(yǎng)學生良好的科學素養(yǎng)、人文素養(yǎng)和國際化視野，養(yǎng)成良好的公民素養(yǎng)和社會責任意識;增強班級凝聚力，加強學生間的溝通和交流，培養(yǎng)學生團結互助、合作共贏的意識。通過研學旅行讓學生在身體、心理、情操、品德等各方面得到發(fā)展。

二、研學旅行課程的組織與管理

研學旅行課程實施過程中，選定總負責人，年級牽頭組織，政教處負責研學課程計劃的制定、指導及評價。各班主任負責課程的具體實施。

領導小組名單一般分為以下：

組長

副組長

成員

監(jiān)管教師
 

三、活動參與對象與條件

1、確定參與的學生，并擬定名單。

2、堅持自愿的原則。報名參加的同學，須填寫《申請表》，經所在班級班主任推薦，家長同意簽名后，由學校審核通過方能獲得參加資格。

3、學生身體健康，無病史及其他疾病。(凡患有先天性心臟病、癲癇等病史的學生、體質虛弱的學生，嚴禁報名參加。)

四、活動階段安排

1：召開學校領導班子會議，部署本次活動。

2：制定實施細則預案、報名表及給家長一封信。

3：召集年級主任會議，明確活動內容及意義。發(fā)放《致家長的一封信》，針對本次活動對學生及家長進行宣傳。

4：上報學生名單。

5：準備活動的有關事宜。

6：開展活動。

五、后續(xù)活動總結

1、各班級寫出“研學旅行”活動總結，每位學生寫一篇“研學之旅”的心得體會(可側重于知識收獲，可談感受或體會等)。

2、展示本次“研學旅行”收獲。

六、研學旅行課程的主題教育與安全保障

研學旅行課程實施前，對學生要進行三個教育:安全教育、文明旅游教育、文化教育。學生出發(fā)前利用班會課、升旗儀式對學生進行專題教育。

(一)安全教育

一是人身安全。學校采取招標的形式對各旅行社的資質和出行方案進行審核。旅行社要負責給學生買兩種保險——安全險及人身意外險。要求學生在旅行過程中上下車要有序，不得推搡擁擠，車輛行駛中不得隨便走動。在旅游區(qū)要注意道路，做到走路不看景，看景不走路。進住賓館后，要先查看賓館設施有無損毀，洗澡時注意防滑墊的使用，電子產品充電時要注意安全。在景區(qū)內不亂吃小吃，防止病從口入。

二是財產安全。要求學生保管好自己的手機、相機等電子產品及錢。在景區(qū)拍照時要防止相機脫落損毀，注意脫下的衣服、放下的包等物品，裝錢的包要背在前面。結束活動時要認真清點物品，不要遺落。

(二)文明旅游教育

外出瀏覽要注意行為舉止文明，參觀景區(qū)時要自覺保護景區(qū)設施，認真聽講解員的講解。在參觀地，不得大聲喧嘩;愛護參觀地的公共設施，節(jié)約用水用電。

(三)文化教育

出行前對目的地文化的了解有利于學生在旅行過程中更為深入的體會、感悟旅行的意義，帶著問題去旅行，在旅行中思考、尋找，能夠讓學生在此次旅行中有更大的收獲。另外在旅行前做好詳細的安全預案，保障旅行的順利進行。

以上便是學校組織研學旅行的一系列具體流程，在此基礎上，活動組織者可根據以上流程繼續(xù)完善或添加其他實施部分內容。