近些年，隨著政府對國家經(jīng)濟結構的調整和帶薪休假制度的落實，旅游業(yè)得到了有利的政策支撐和發(fā)展的必備條件，中國進入了國民休閑的大眾旅游時代，親子農(nóng)業(yè)項目也逐漸興起。

親子農(nóng)業(yè)具有一定的社會價值，是當今社會倡導的一種有益身心的家庭休閑方式，在家長與孩子的充分接觸過程中實現(xiàn)寓教于樂，不僅有利于在親子互動過程中傳承中國傳統(tǒng)文化禮俗、領略現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的魅力，而且對于孩子而言，可以充分享受家長的陪伴和關注，感受和家長一起認知自然、學習知識和強壯體質的樂趣;同時家長亦可以在旅途中更加充分地了解孩子的心理和行為特點、思維和智力傾向，進而有意識地進行引導和開發(fā)，并且可以增加親密度和信任度，優(yōu)化溝通方式。

除此之外，親子農(nóng)業(yè)亦具有一定的經(jīng)濟價值。以親子農(nóng)業(yè)為主題的農(nóng)業(yè)園區(qū)切實滿足親子家庭的需求的同時，也帶動了親子農(nóng)業(yè)游這股熱潮，推進其市場的擴容發(fā)展，創(chuàng)造出一定的經(jīng)濟價值的同時，促進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的全面發(fā)展。

親子農(nóng)業(yè)市場現(xiàn)狀分析

中國的親子教育市場雖處于初期發(fā)展階段，市場潛力很大，但是由于未能逃脫室內的局限，同質化嚴重，競爭激烈，很快進入“微利時代”;而國家正大力支持農(nóng)業(yè)、著力拓展室外農(nóng)業(yè)空間和功能，在這種大背景之下，兩者的結合體——親子農(nóng)業(yè)便成為解決親子教育方面一體化、系統(tǒng)化和全面化發(fā)展的最重要途徑之一。

親子農(nóng)業(yè)不僅能夠提升農(nóng)業(yè)的發(fā)展空間，而且可以填補農(nóng)業(yè)自我發(fā)展的需求，其“回歸大自然，享受原生態(tài)”的特色受到家長和孩子的熱烈追捧。鑒于親子農(nóng)業(yè)所呈現(xiàn)出的原生態(tài)的環(huán)境、非城市化的設施、低成本的盈利模式和高消費的人群，其未來發(fā)展?jié)摿薮蟆?/p>

親子農(nóng)業(yè)產(chǎn)品開發(fā)

親子農(nóng)業(yè)的開發(fā)需具備特定的條件，首先區(qū)位要有一定的優(yōu)勢，距城市或大居住區(qū)車程要近，周邊服務配套較好或內部可滿足基礎服務條件等;另外項目本身基礎設施要到位，同時應有鮮明的項目特色和自主產(chǎn)品開發(fā)能力。

親子農(nóng)業(yè)模式類型

北京旅游學會副秘書長劉思敏認為，農(nóng)業(yè)發(fā)展親子游必須堅定服務細分市場的理念，做到精準定位、精準開發(fā)，根據(jù)目標市場的特點有針對性地進行產(chǎn)品設計。

下面對親子農(nóng)業(yè)模式類型進行分類說明：

1.親子游賞型

田園是孩子們認知世界、感知事物的天然場所，是孩子們探索自然的絕佳環(huán)境，具有一定特色的游賞型產(chǎn)品非常有利于孩子們系統(tǒng)地認知事物。例如主題農(nóng)樂園、親子度假營地等均屬于親子游賞模式類型，可以讓孩子最大程度的釋放天性。

2.親子互動型

旅行不僅是幫助孩子成長的第二課堂，同時也是家長可以用心陪伴孩子的優(yōu)質方式，設計時應多考慮家長和孩子的互動協(xié)作。例如親子社交圈、親子創(chuàng)意集市等就屬于通過依托特色產(chǎn)品，增加家長的參與性與親子間互動性黏度的親子互動型模式。

3.親子教育型

親子游產(chǎn)品時間上寬松且寓教于樂，以能夠啟發(fā)孩子的智慧為佳，設計考慮時既能夠利用和發(fā)揮孩子現(xiàn)有的能力，又能夠引導和發(fā)展他們新的能力。例如森林幼兒園、成長課程表等就是通過不斷將最好的教育資源和成長素材融入項目中，通過多樣的自然課程讓孩子在玩樂中學習。

親子農(nóng)業(yè)具體產(chǎn)品類型

親子農(nóng)業(yè)旅游產(chǎn)品區(qū)別于普通兒童旅游產(chǎn)品的最大特點是融入更多親情和農(nóng)業(yè)元素，為家長和孩子之間創(chuàng)造特殊的、親密接觸的機會。在親子農(nóng)業(yè)旅游推廣和營銷方面，保證游玩的安全零傷害是親子游的最基本要求;在提供親子游產(chǎn)品的同時，還能提供親子游安全知識，可形成附加值，更易獲得家長認可。

此外，親子農(nóng)業(yè)園產(chǎn)品既要滿足兒童的生理需求，還要滿足兒童的心理需求。同時，在產(chǎn)品的各個細節(jié)的創(chuàng)造上讓兒童得到更多無微不至的關懷，從而將對兒童生理上的關懷轉化為心理上的感動。

綜上，親子農(nóng)業(yè)產(chǎn)品類型大致可以分為下幾類：

1.采摘、觀賞類親子的采摘和觀賞就要注重對兒童的個性化設計，植物高度、過道設計、圍欄設計等都要考慮孩子的要求和安全保障，應與成人采摘設計完全不同，要充分保證孩子的體驗性，才能得到孩子的喜愛。

2.教育科普類在親子農(nóng)園內不同的植物上應該設置標示牌，帶有拼音的文字和圖片，解釋該物種的基礎知識介紹。有動物的地方也應該配有相關說明，標明動物的類別和相關知識。

3.體驗DIY類在課堂內分年齡段設置不同程度的課程，為他們分別講解不同深度的知識，親手制作工藝品，利用原生態(tài)的材料，制作自己喜愛的手工品，現(xiàn)擠牛奶、自制龍須糖，提高孩子們的動手能力。父母帶孩子一起寫生，學習琴、棋、書、畫等藝術表達形式，增進情感。

4.休閑娛樂類將農(nóng)園建設成孩子的農(nóng)家游樂園，在農(nóng)園內開發(fā)諸多活動項目，設置游樂設施，將農(nóng)園建設成農(nóng)業(yè)游樂園。

5.農(nóng)業(yè)創(chuàng)意玩具類農(nóng)產(chǎn)品的趣味化包括農(nóng)產(chǎn)品趣味化、農(nóng)具玩具化、農(nóng)作物游戲化等，兒童產(chǎn)品形態(tài)設計對生動具象的形態(tài)存在一定的傾向性，仿生設計是兒童產(chǎn)品設計中一種最為常見的表現(xiàn)手法。通常具象的東西比較符臺早期兒童的認知思維和個體發(fā)展特征，容易引起兒童的注意力。農(nóng)具的創(chuàng)意實際也是創(chuàng)意玩具的一部分。

6.禮品、贈品和紀念品類在親子農(nóng)園中禮品、贈品和紀念品都應該圍繞農(nóng)業(yè)來展開，要具有創(chuàng)新的意識。充分利用農(nóng)園的元素和資源，發(fā)揮想象力，給孩子設計出具有想象力的禮品，這種禮品也可以是孩子自己親手做的，這樣帶動家長和孩子的主動性，更有紀念價值。具有象征性的禮品和贈品會給孩子和家長留下難忘的回憶。

小編寄語

“兒童是祖國的花朵，少年強則中國強”，重視兒童的健康發(fā)展，關系到國家未來的強盛，新一代家長教育理念的更新、對親子教育的重視程度加大以及都市農(nóng)業(yè)的蓬勃發(fā)展，給親子農(nóng)業(yè)消費市場注入了持久的興奮劑。親子農(nóng)業(yè)市場發(fā)展前景廣闊、市場趨勢大好!