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陳寶生:體美勞教育將從＂軟任務(wù)＂變?yōu)椋⒂仓笜耍?/h4>
作者：山合水易 | 來源：山合水易 | 時間：2020-01-13 | 關(guān)鍵詞：體美勞教育 研學旅行

體美勞教育將從“軟任務(wù)”變成“硬指標”

 

從近日召開的2020年全國教育工作會議上獲悉，針對德智體美勞“五育”中，一直被視為短板弱項的體育、美育和勞動教育，教育部今年將精準發(fā)力，推動教體相融合、劃出美育硬杠杠、構(gòu)建勞動教育責任鏈條。
 

體美勞教育 研學旅行


深化學校體育中考等評價改革

 

在2020年全國教育工作會議上，教育部部長陳寶生表示，教育部門要主動與體育部門建立常態(tài)化協(xié)商溝通機制，共同推進青少年體育工作。要深化學校體育中考等評價改革，引導提升學生體質(zhì)健康水平。

 

把學校美育工作納入督導評估和考核體系

 

對于加強美育，陳寶生說，今年要在改條件、改教學、改評價上攻堅。要持續(xù)推進學生藝術(shù)素質(zhì)測評，總結(jié)地方將藝術(shù)科目納入中考的經(jīng)驗做法，把學校美育工作納入督導評估和考核體系，讓“軟任務(wù)”成為“硬指標”。

 

細化大中小學各學段勞動教育目標、內(nèi)容等

 

在勞動教育方面，去年11月，中央深改委審議通過了《關(guān)于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》。陳寶生說，目前正在抓緊制定《大中小學勞動教育指導綱要》。勞動教育要培養(yǎng)勞動情感、勞動技能，培養(yǎng)吃苦精神、奮斗精神，要以體力勞動為主、手腦并用，實實在在地干活，實實在在地出力流汗。要細化大中小學各學段勞動教育目標、內(nèi)容、項目、方式、評價等，建立教師、經(jīng)費、基地等支撐體系，把社會各方面的資源和場所利用起來。
 

體美勞教育 研學旅行


陳寶生部長的發(fā)言無疑明確了體美勞教育的重要意義和2020年的教育工作方向。當前教育正處于大改革、大轉(zhuǎn)型階段，我們研學人在此刻又能做些什么呢?

 

1.從字面上來說，“旅”與“行”和體育運動息息相關(guān)。旅行、行走、徒步等都是與體育運動相關(guān)。另外，研學旅行與體育運動的目標也有一致性，堅毅篤行、團隊意識、競爭意識等等，在研學旅行和體育運動中都有所有體現(xiàn)。

 

研學旅行活動中，適當組織中小學生喜聞樂見的體育運動，提高他們對參與活動的興趣，提高身體素質(zhì)，增強體質(zhì)，增進健康。研學旅行與體育運動相互促進，體育運動形式與內(nèi)容的創(chuàng)新，豐富研學旅行形式與內(nèi)容;

 

2.美學大家蔡元培先生說：“美育的目的在于陶養(yǎng)人的感情，認識美丑，培養(yǎng)高尚的興趣、積極進取的人生態(tài)度。”在研學中，讓學生感受大自然的美、感受中國傳統(tǒng)文化之美和無窮魅力、培養(yǎng)興趣愛好等等。

 

3..要明確定位，厘清職責，突出勞動教育的長期性和時代性，強化勞動教育內(nèi)容的融合性和系統(tǒng)性。從而把學生培養(yǎng)成德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人!

END

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