有人說90后的年青人不懂農(nóng)業(yè)，00后的孩子不問農(nóng)業(yè)，說的就是中國的年青一代缺乏大自然的認(rèn)識與農(nóng)業(yè)知識的普及教育。少年強則中國強，重視少年兒童的健康發(fā)展，重視農(nóng)業(yè)的普及教育，關(guān)系到國家的未來的強盛，兒童成長問題越來越受到全社會的關(guān)注，在這方面人們應(yīng)給予高度重視和大力支持。

愛玩是孩子的天性，怎么使孩子在玩樂中學(xué)習(xí)獲得知識、獲得快樂，親子農(nóng)業(yè)就是最佳選擇之一。親子教育主題農(nóng)莊就是以親子教育為目標(biāo)的寓教于樂的理想場所，是一個新型的多功能的經(jīng)濟(jì)業(yè)態(tài)。

隨著中國的城市化水平不斷提高，沒有體驗過農(nóng)村的孩子很多，我國目前親子教育主題農(nóng)莊業(yè)態(tài)還處于起步階段。怎樣做?都還處于探索階段!我們認(rèn)為：

做親子教育主題農(nóng)莊重點把握好以下六個方面：

1、充分準(zhǔn)備

親子教育農(nóng)莊業(yè)態(tài)將是一個長期發(fā)展的過程，要想教學(xué)過程長期有序，不會是一次性就能完成的。我們認(rèn)為親子教育農(nóng)莊重要的準(zhǔn)備環(huán)節(jié)有：農(nóng)莊親子創(chuàng)意規(guī)劃、教師選聘與培訓(xùn)，課件準(zhǔn)備，組織學(xué)員應(yīng)用與觀察等，其中農(nóng)莊的親子主題規(guī)劃與教師選聘又是最重要的環(huán)帶，它是親子農(nóng)莊內(nèi)在因素與外部條件協(xié)調(diào)統(tǒng)一最基本的條件。有了好的創(chuàng)意規(guī)劃與好的教師隊伍，才能保障農(nóng)莊親子教育活動有序開展。

2、選好地址

親子教育農(nóng)莊的地址選擇非常重要。一般來講親子教育農(nóng)莊地址選擇主要擇重三個依托：

一是依托城市，要選擇離城市很近的地方，親子教育農(nóng)莊應(yīng)選擇離中小城市(包括縣城)半小時車程為最優(yōu)，大城市在一個小時車程為最好;

二是依托交通，就是親子農(nóng)莊最好靠近高速公路出口或國道、省道、縣(市)道旁;

三是依托景區(qū)，主要指親子教育農(nóng)莊離旅游景區(qū)越近越好。親子教育農(nóng)莊在土地的選擇上，最好選用植被好的林地或天然環(huán)境比較好的農(nóng)地作為教學(xué)基地，這樣方便學(xué)習(xí)者親近大自然和學(xué)習(xí)大自然，并促進(jìn)人與自然和諧健康發(fā)展。

3、活動簡便

親子主題農(nóng)莊在進(jìn)行活動創(chuàng)意和設(shè)計時，要針對不同生活場景和主題，對親子教育活動形式手段進(jìn)行創(chuàng)意選擇，選擇的創(chuàng)意活動形式要最適宜農(nóng)莊主題的手段、易操作原則。兒童的注意力集中時間很短，低年紀(jì)小學(xué)生一般在十分鐘左右，幼兒園的更短。

所以，我們在設(shè)計安全教育活動時，必然要求活動易于操作，簡便易行，易于組織開展;要充分考慮室內(nèi)外自然環(huán)境、具體條件進(jìn)行創(chuàng)意和設(shè)計，要堅持周期短、投入少、涉及面小、條件準(zhǔn)備易、組織效率高的要求。

4、家長參與

親子教育農(nóng)莊要有利于促進(jìn)多方參與和全面發(fā)展農(nóng)莊教學(xué)為宗旨，促進(jìn)多方參與和全面發(fā)展，培養(yǎng)健康有活力、自信、獨立和具有創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)者。

組織開展親子安全教育活動，目的就要調(diào)動兒童全面參與，家長易于參加其中互動。因而在進(jìn)行創(chuàng)意與設(shè)計時應(yīng)把是否兒童易于參與，是否能吸引多數(shù)人參與，是否能家長參與互動作為基本原則。

5、教學(xué)團(tuán)隊

親子教育農(nóng)莊要鼓勵和提倡學(xué)習(xí)者敢于冒險、勇于挑戰(zhàn)的精神，農(nóng)莊在適當(dāng)環(huán)境和可控制風(fēng)險情況下，提供學(xué)習(xí)者以機會來承擔(dān)適當(dāng)?shù)娘L(fēng)險，鼓勵和提倡學(xué)習(xí)者敢于冒險，勇于挑戰(zhàn)。親子教育農(nóng)莊要努力培養(yǎng)一支有組織能力，教學(xué)能力，親和力強的教師隊伍，并且在實踐中不斷持續(xù)發(fā)展和提高個人專業(yè)水平。

6、不斷創(chuàng)新

親子教育農(nóng)莊要根據(jù)不同的教育內(nèi)容，努力做到無形知識有形化、平面畫面立體化、文字知識圖案化、靜態(tài)場景動態(tài)化、抽象概念物質(zhì)化、故事情節(jié)情景化。并以學(xué)習(xí)者為中心，親子教育農(nóng)莊要采取以學(xué)習(xí)者為中心的一系列教學(xué)程序來創(chuàng)造一個適于發(fā)展和學(xué)習(xí)的團(tuán)隊。

最后的實施也要進(jìn)行試驗，包括體驗活動目的、要求，活動步驟、過程，活動規(guī)則、活動注意事項，活動參加人員及要求等等，要不斷創(chuàng)新并保證其可操作性。