鄉(xiāng)村旅游≠景區(qū)

有這么一批伙伴，一提到鄉(xiāng)村旅游，有些發(fā)懵。覺得前景可以，也知道周邊的人有出去玩的需求，但是不敢碰這個(gè)業(yè)態(tài)。直接的理由就是：投資太大，沒有政府背景做不成。

理解上的偏差，外加上是一個(gè)全新的業(yè)態(tài)形式，沒開始做的伙伴，會(huì)莫名覺得是要建一個(gè)景區(qū)，壓力很大;而開建的伙伴，也有的逐漸的建成了一個(gè)景區(qū)的形態(tài)，有些頭疼。其實(shí)，鄉(xiāng)村旅游并不等于景區(qū)，投資也不一定非要拿景區(qū)和自身來對(duì)比。

鄉(xiāng)村旅游，可以是帶體驗(yàn)的有機(jī)農(nóng)業(yè)，觀光農(nóng)業(yè)，田園綜合體，民宿，農(nóng)家樂農(nóng)莊。從幾畝、十幾畝、幾十畝、上百畝、過千畝都存在。投資也是可大可小，可以分期建設(shè)，滾雪球式的發(fā)展。經(jīng)營(yíng)可以是公司、合作社或者個(gè)人，最主要的是抓住一個(gè)有特色的點(diǎn)，去用心的運(yùn)營(yíng)。

鄉(xiāng)村，從不看好“暴飲暴食”。不管是搞農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的種養(yǎng)殖、還是如今火熱的鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)業(yè)，從投入到收獲，都需要一個(gè)周期的過程。正所謂，“心急吃不了熱豆腐”。

鄉(xiāng)村旅游帶給我們的，并不是統(tǒng)一的答案，是一個(gè)多元的業(yè)態(tài)，每個(gè)人都可以在這里找到屬于自己的位置。可以是原來農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的體驗(yàn)升級(jí)，提高畝產(chǎn)值，比如，采摘+親子活動(dòng)、油菜花海。也可以是對(duì)民俗文化的保護(hù)發(fā)揚(yáng)，以民俗為背書，開展具有民俗特色的餐飲、住宿、活動(dòng)節(jié)日。

還可以借助歷史故事和先輩的事跡，傳頌紅色旅游文化，開展中小學(xué)生的研學(xué)旅行活動(dòng);以及對(duì)農(nóng)業(yè)的作物、蔬菜瓜果、樹木花草為材料的自然教育活動(dòng)。下面，我們就來分類的聊聊鄉(xiāng)村旅游的4個(gè)大方向。

(1)民俗文化的傳承和挖掘

民俗，是歷史留給生活在這個(gè)區(qū)域人們，珍貴的文化傳承，具有獨(dú)特性與不可替代性。一般會(huì)視為這個(gè)地區(qū)旅游資源開發(fā)的靈魂。而對(duì)于民俗本身的理解和興趣，并不能俘獲大部分人的熱情。

所以，一般的民俗項(xiàng)目，都安排適合游客口味的——民俗小吃、民宿、文創(chuàng)產(chǎn)品以及趣味性比較高的娛樂項(xiàng)目，還開展民俗旅游活動(dòng)，親身體驗(yàn)當(dāng)?shù)厝藗兩畹哪骋粋€(gè)有趣的細(xì)節(jié)，來體現(xiàn)出不同民俗的不同生活意義。

(2)文創(chuàng)下鄉(xiāng)，農(nóng)業(yè)有了新生命

將傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)和文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)結(jié)合起來，借助文化創(chuàng)意的思路，去塑造農(nóng)業(yè)——這大概就是我們說的文創(chuàng)農(nóng)業(yè)。

這不是一個(gè)新概念，在法國(guó)、德國(guó)、美國(guó)、日本及我國(guó)的臺(tái)灣地區(qū)都已經(jīng)發(fā)展的比較不錯(cuò)。主要形式就是文創(chuàng)農(nóng)產(chǎn)品、文創(chuàng)農(nóng)業(yè)工藝品、文創(chuàng)農(nóng)業(yè)裝飾品的創(chuàng)作設(shè)計(jì)和包裝銷售。比如：各種造型的水果、編筐藝術(shù)、一些創(chuàng)意的農(nóng)業(yè)景觀、都屬于這個(gè)范疇。

(3)農(nóng)業(yè)的科普研學(xué)活動(dòng)

近距離的接觸、辨別農(nóng)業(yè)作物，品嘗瓜果野菜的原汁原味，去感知自然。這是如今，中學(xué)生外出進(jìn)鄉(xiāng)村研學(xué)旅行的目的和意義。

所以，我們除了對(duì)科普長(zhǎng)廊、珍奇花卉園、無土栽培果菜園、水上活動(dòng)區(qū)、傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)展覽廳等這些功能分區(qū)的建設(shè)，更要將重點(diǎn)發(fā)在內(nèi)容上。比如，開展學(xué)農(nóng)科普講座、采摘開耕體驗(yàn)、植物知識(shí)講解、拓展體能訓(xùn)練，再結(jié)合穿插親子互動(dòng)游戲，在寓教于樂中，去完成教學(xué)大綱的課程任務(wù)。

(4)觀光農(nóng)業(yè)的帶動(dòng)效應(yīng)

觀光農(nóng)業(yè)廣泛利用城市郊區(qū)的空間、農(nóng)業(yè)的自然資源和鄉(xiāng)村民俗風(fēng)情及鄉(xiāng)村文化等條件，通過合理規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工，建立具有農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生態(tài)、生活于一體的農(nóng)業(yè)區(qū)域。

觀光農(nóng)業(yè)一般占用土地的面積要大一些，為人們提供觀光、休閑、度假的生活性功能。以“觀光農(nóng)業(yè)+鄉(xiāng)村旅游”為主題，主要是依托現(xiàn)有產(chǎn)業(yè)資源來發(fā)展，朝綠色、智慧、高效的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)方向發(fā)展。

鄉(xiāng)村旅游的這4個(gè)方向，其實(shí)我們做的只是這其中一個(gè)方向的一個(gè)小細(xì)節(jié)。不要貪多，強(qiáng)調(diào)單點(diǎn)突破、多元發(fā)展。不論是企業(yè)還是個(gè)人，我們都有機(jī)會(huì)去做其中的一個(gè)點(diǎn)。